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　　新聞背景:湖北省武漢市洪山區英格中學要求學生每周零花錢不超過10元，這條校規已經執行了10年之久(據5月3日《楚天都市報》)。
　　網友畢曉哲:這個學校“每周10元零花錢”的校規出發點是好的，為控制孩子的不當消費。然而，筆者認為，“校規”應該有個“剛性”標準，但為什麼上限偏偏規定為10元錢?姑且不提10元標準的合理性，這一校規能否落實也令人質疑，學校如何對孩子們的花費進行監督?
　　著名哲學家雅斯貝爾斯在他的《什麼是教育》中寫道:“教育的本質意味著:一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒一個靈魂。”盧梭在其名著《愛彌兒》中闡述了同樣的道理:“什麼是最好的教育?最好的教育就是無所作為的教育:學生看不到教育的發生，卻實實在在地影響著他們的心靈，幫助他們發揮了潛能，這才是天底下最好的教育。”其實，讓學生自我感受到節儉的重要，讓孩子自覺遠離奢侈和攀比，是一種潛移默化的教育引導，這種帶有“柔性”的和“鮮活”的教育方式，才是最符合現代孩子成長和教育規律的方式。其效果也會比“10元校規”的效果好。　　（原標題：“10元零花錢”校規能落實嗎）